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在知識經(jīng)濟時代,勞動的基本性質(zhì)轉變?yōu)橐灾С瞿X力的知識勞動為主,因此,企業(yè)必須選擇知識型員工以滿足知識勞動的需要,而與傳統(tǒng)員工相比,知識型員工更關注工作 自主權、自我實現(xiàn) 、自我提高、以及工作的靈活性和績效考核的合理性等…因此,企業(yè)不僅需要依靠外在因素來激勵知識型員工,還需要依靠工作本 身的內(nèi)在激勵因素讓他們獲得成就感,滿足他們自我實現(xiàn)的需求,才能達到激勵的目的.因此,基于工作設計的激勵機制研究,對形成適合知識型員工特點的知識型企業(yè)治理機制,保持知識型企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,具有重要的理論意義和實際應用價值.
隨著知識經(jīng)濟的形成和發(fā)展,高素質(zhì)的知識型員工在企業(yè)中所占比例越來越大。企業(yè)間的競爭,知識的創(chuàng)作、利用和增值、資源的合理配置都要考知識的載體——知識型員工來實現(xiàn),毋庸置疑,知識型員工管理已成為今天企業(yè)成敗的關鍵因素,知識型員工管理問題,特別是對知識型員工有效激勵的問題研究,對企業(yè)組織有效地人力資源管理具有十分重要的建議。
隨著知識經(jīng)濟的興起,專門針對知識型員工的激勵因素的有關研究分析從九十年代起在學術界成為熱點 ,很多學者和咨詢公司 (如麥肯錫、安盛、翰威特)對此進行 了專項的定性和定量研究 ,這其中以美國知識管理專家瑪漢· 坦姆仆所作的工作至為權威 ,具有代表性 ,很多后續(xù)的研究也都是在他的研究基礎上進行進一步的驗證和完善。我國有關于此方面的研究起步較晚,而且很多研究都是在國外的各項研究基礎上進行的,但他們針對我國企業(yè)的特色提出了很多有意義的理論觀點.
彼得.德魯克認為 ,“知識型員工的生產(chǎn)力將成為對人員進行管理 的中心議 題和 21世紀對管理 的至大挑戰(zhàn)”【”。“在 以知識員工為基礎 的行業(yè) ,企業(yè) 的業(yè)績越來越多地依靠組織機構的運行 ,以便能吸引、挽 留和和激勵知識型員工 。”【2]隨著社會科學技術 的迅猛發(fā)展 .社會勞動力結構 中知識型員工的迅速增加 ,知識型員工的激勵問題也隨之成為企業(yè)激勵機制建設 的關鍵問題 ,并 日漸引起 國內(nèi)外 的管理專家高度關注。當知識型員工成為管理 的中心議題時 ,激勵知識型員工也將成為企業(yè)管理面臨的重大挑 戰(zhàn) ,研究知識型員工的激勵 因素勢必成為現(xiàn)代企業(yè)激勵機制設計的重點 ,因而 ,也成為組織行為管理學研究的熱點課題 。概括而言 ,有關激勵因素 的研究較多期望從 知識型員工的多種需要 中發(fā)現(xiàn)主導需要 ,進而滿足其主導需要 ,激勵員工的工作積極性.
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