[服務項目]主題： VR在教育領域的應用—上海VR設 ... 發布者： 上海VR設備
07/07/2017
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VR在教育領域的應用—上海VR設備
現代社會的電子信息技術自從計算機誕生以來就得到了飛速發展，人們不滿足于二維平面等級的人機交互界面，開發了一系列幫助人們進行多元化人機交互的輔力工具。輸入設備從至傳統的鍵盤、鼠標，發展到今天的觸摸板、眼球測位儀、語音識別，輸出設備也從簡單的顯示屏、揚聲器發展出各種形態。在硬件設備進化的同時，人機交互的“內容”即軟件與信息層面也發生著急速變化。從至初的二進制數字到后來的命令提示符字符串，再到后來的桌面化操作系統及多媒體聲像，時至今日人們已經掌握了足夠頂層的技術以使用計算機來模擬日常所見的真實場景，而這種技術的代表作之一、同樣也是未來信息技術領域至有發展前景的技術之一，就是虛擬現實技術
VR在教育領域的應用——上海VR設備來為大家娓娓道來：
★VR訓練場和實驗臺
顧名思義，VR訓練場和實驗臺就是在虛擬世界中構建出實驗場所來供學習者進行活動與操作。由于操作對象從實際存在的物體變成了虛擬世界中的模型，允許操作方式會隨著教學設計者的設計精細程度而增加或者減少（一般是減少），設計者可以給出較為精簡的操作流程提示告知學習者應當怎樣控制和處理“眼前”的對象。同時，即使學習者由于失誤導致實驗失敗，也不會造成實際的財產損毀甚至生命風險，是一種相對安全的訓練方法。例如，我們可以在3D實驗室（VR體驗館）中進行制造TNT并試爆的化學實驗。由于真實世界中的一些操作要根據操作對象的力的反饋（嚴格來說是除聲光形式以外的反饋）獲取信息，對硬件就提出了一定要求?，F在已經投入應用的力反饋裝置包括內置振動器的手套、外形虛真的筆等裝置。
★ 科技研究與模擬觀測
這種應用主要是上一種應用的改版。相比高度的可操作性，科技研究與實驗觀測更注重讓用戶觀察到更多更精確的有效數據以供后續分析或使用。因此，這種應用重在以高度擬真的方式，將一些難以觀測的現象放到虛擬世界中，讓用戶以更為舒適便捷的視角或時間測度進行觀測，相應地也要由系統給出真實實驗中應當觀測到的數據。例如，我們可以利用VR系統重建某次天體碰撞的場面及數據分析。這種應用對硬件設備的要求不高，主要還是對計算機系統的運算能力提出了要求。
★虛擬校園
“不出門便知天下事”在前互聯網時代已經開始逐步實現，而VR系統將賦予這句中國古諺以更新的深度。相比傳統的主要提供音頁示及超文本內容的遠程教育系統來說，若能用VR系統構建高度虛真的校園，我們就可以克服由于交互性或互動性不足所帶來的一系列問題。世界各地的師生可以使用VR校園的軟硬件客戶端，通過互聯網鏈接到同一個虛擬校園中，像真實處在相同地理位置的學生一樣進行他們早已適應的學習活動
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最后更新: 2017-07-07 13:49:53
