[供應(yīng)信息]主題： 贊美的力量 ... 發(fā)布者： 色彩
04/12/2012
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贊美的力量
不知道您是否了解已故好萊塢影星瑪麗蓮·夢露，她是一名孤兒，在孤兒院生活的那一段時間，她就像一只“丑小鴨”，膽小怕事，不言不語，對生活也很迷惘。可是有一天早晨，她在梳頭的時候，一位保育阿姨看著鏡子對她說：“寶貝，你真漂亮！”。就是這樣一句真誠的贊美，光彩了她那雙曾經(jīng)一度暗淡的眼睛。從此，她找回了自信，對生活充滿了信心，對學(xué)習(xí)也是一絲不茍，積極參加學(xué)校的各種活動，和同學(xué)們友善相處，很快地得到了大家的一致認(rèn)可。同時，她的演藝才能也逐步地顯露出來并被發(fā)現(xiàn)，加上后天的努力，終于使得她成為了舉世矚目的耀眼巨星。由此可見，贊美的力量是多么巨大的！
成年人喜歡贊美，何況不足成年的七年級學(xué)生呢？他們也渴望老師的贊美，老師的認(rèn)可。多年的教師工作，使我體會到，不同的語言會產(chǎn)生不同的教育效果。
自從今年擔(dān)任七二班班主任兼本班英語教學(xué)工作以來，我發(fā)現(xiàn)韓某某同學(xué)，人倒是很老實，在座位上一動不動的，但是上課一直低著頭，也懶得動筆，每節(jié)課我大都叫他：“韓某某，你在干什么呢？”“韓某某，又在走思吧！”“韓某某，你站起來回答一下這個問題。”他自然不知道回答那個問題，所以我又說：“你不認(rèn)真聽講，怎么知道我在講什么？”雖然這樣的語言并不刻薄，但是半學(xué)期下來，幾乎每節(jié)課都在反反復(fù)復(fù)中度過，但是，韓某某聽講精神并沒有改變，反而他的英語成績越來越下降，我看著很是著急，怎么辦呢？怎么樣才能調(diào)動他上課認(rèn)真聽講，主動動手、動口呢？接下來的一節(jié)英語課，韓某某還是漫不經(jīng)心的上著英語課，其實從內(nèi)心來說，我既著急又生氣，可是心想：不能對學(xué)生犯脾氣，你給他一張笑臉，學(xué)生會給你一個驚喜，我何不改變一下對他的評價呢？于是我說：“韓某某，今天的英語課上表現(xiàn)比先前好多了，他的眼神告訴我他在聽我講課。”我的這句話說完，我發(fā)現(xiàn)他又拿起了筆，從書包里拿出了筆記本，開始記起筆記來，我趁勢又說：“韓某某真的表現(xiàn)很棒，不但認(rèn)真聽老師講課了，還一直在做筆記，給韓某某加上一顆星。”這句話一說出，我班不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生柴某某、董某某、劉某某等學(xué)生也都拿起了筆，開始找筆的找筆，找本的找本，居然也認(rèn)真起來，以下在講解語法現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)時，這部分同學(xué)還積極到黑板前面去展示，雖然他們在展示時或多或少有錯誤，但為他們的改變我每人給了他們一顆星，這顆星是對他們進(jìn)步的褒揚和認(rèn)可。從那以后，我班的學(xué)生交作業(yè)的多了，課上積極展示合作交流的多了，自習(xí)課說話的少了，自覺遵守紀(jì)律的多了。
的確，教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學(xué)生的自尊心、自信心。教師的一句激勵的話語，可以為學(xué)生點亮黑暗里的明燈，照亮他們前進(jìn)的方向；教師的一句激勵的話語，可以為停滯不前的學(xué)生，增添一劑催化劑，讓他們邁出前行的腳步；教師的一句激勵的話語，可以使那些本就默默無聞的學(xué)生脫穎而出，成為學(xué)生中的佼佼者。親愛的同仁，可親可敬的朋友們，別再吝惜你的一句贊美之言，讓我們用真誠的贊美敲開學(xué)生的心靈之門，激勵他們奔向成功的彼岸吧！
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最后更新: 2012-04-12 09:51:49
